德育管理系统
物思德育管理系统通过德育日常管理、班级评比、学生综合素质评价、班主任工作、年段长工作辅助管理、学生关爱管理等系统，完善学校德育管理制度，推进学校德育管理的现代化，提高学校德育工作效率与管理水平，打造学校德育品牌。

  • 核心功能
班主任工作管理系统
包括不限于班主任工作计划总结、家访记录、活动记录、主题班会记录、每周工作记录、家长会管理等；教师可通过电脑端或手机端进行填写，支持存为草稿功能，手册支持打印、下载。
年段长工作管理系统
包括不限于学期工作目标、学期工作总结、每周工作安排、年段班级检查评比、获奖及违规统计、年段家长会安排、家校联系记录、年段德育活动管理。报表中心支持对相关数据进行批量导入导出和统计。
学生活动管理系统
学生活动发布，报名、赋分等，可以查看全校活动，个人参加的活动等。
德育信息发布系统
德育活动发布、德育通知、家长通知和致家长的一封信。
综合素质评价系统
通过荣誉申报、实践项目申报、特长项目申报，通过教师评分、学生自评、互评方式，形成学生综评表、素质报告册、毕业生总表。其中荣誉申报包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践五个维度，实践项目包括不限于志愿服务、研学旅行、公益活动等。
红领巾评星争章系统
评星争章活动通过争章、评章、定章、颁章、护章进行少年队实践活动的落地。奖章分为红星章、红旗章、火炬章三类基础章及特色章、星级章三大类。以争章为手段，结合《小学生手册》、《小学生日常行为规范》，形成家校互动、联动的良好局面。
流动红旗管理系统
通过班级行为规范、卫生常规、学习常规、两操常规、教师检查等维度，进行各年段和班级的周/月评分计算、自动排名、红旗颁发和展示；支持评分维度和评分细则自定义。
学生成长档案系统
学生入校到毕业数字化，可以查看学生数据画像、奖惩情况
系统特点
德育体系个性化
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>可以按学校实际管理规定，灵活制定考评内容；
>可以在系统内按学校考核标准自定义规则； >可以按不同班级、年级段设置更加具有针对性的评分体系。

数据录入便捷化
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>老师可以通过手机、电脑或班牌对班级进行评分操作；
>老师可通过手机图文并茂的对学生个人行为做出评价； >学生可通过电子班牌查看老师的评价记录。

多维度量化考核
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>满足班级、宿舍等不同场景的德育需求；
>按总分、平均分等不同维度查看德育排名； >从认知、情感、行为等评价维度形成个人评分； >自动记录学生归寝、遵纪守法、好人好事等数据。

德育评价的实证性
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>老师可用拍照加文字的方式对学生的行为作出评价；
>不限次数，图片和评语能够在平台及时留存； >达到形成性评价与终结性评价结合。