0代码构建​学生数字成长档案系统

学生数字成长档案

随着信息化教学评价的改革，数据化成长档案评价应运而生。学校作为评价载体，成长档案有计划、有目的地收集学生成长历程的点滴，为学生综合素质发展水平的评估提供了全面、丰富的信息。成长档案具备独特的特点、建立原则和步骤，对学生的综合发展有无可替代的价值。

成长档案记录了学生的基本信息，也记录了学生的成长点滴 。大数据进行分析和统计，给学生呈现最全面的成长档案。成长档案包括学生基础信息、身心发展、学业水平、社会实 践、评估报告等内容。

物思科技0代码构建的学生数据化成长档案系统具有如下特点：

客观性，成长档案是对学生成长中的真情实景、发展轨迹的真实记录；

独特性，每个学生的智力结构、思维方式、兴趣等都是不同的，在发展水平上也存在差异；

有效性，成长档案所记录的是学生在不同成长阶段的发展情况；

发展性，成长档案关注学生成长、发展的历程。既注重学生成长的结果，更注重学生成长的过程。

目的性，建立成长档案的最基本的目的是记录学生成长信息，最直观的目的是帮助学生学会自我反省、评价、总结，最终目的是促进学生发展。

多样性,成长档案包括成长档案的形式、类型、内容、记录方式、参与对象等多方面。