教育局进行区域智慧教育数字化转型你应该知道的一些雷区

教育局如何通过智慧中台零代码和数据治理技术来解决所有业务和管辖学校数字化转型问题?

1. 智慧教育“零代码”+“大数据”解决方案

2. 一次安全等保搞定所有业务系统

3. 分级管理配套任务系统降低维护难度

4. 让局端各项业务快速调整和响应

5. 零代码框架解决让学校信息老师就可以进行系统开发

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角色

一位不愿意透露姓名的教育局信息化工作者

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我负责的工作需求及问题

大家好，我是教育局信息化负责人，经历了教育从“三通两平台”到“教育信息化2.0”，再到现在国家“十四五”规划的数字化转型，刚开始踌躇壮志，自己计算机专业，并且对科技类的也感兴趣，觉得应该没什么问题，于是开始进行教育信息化研究，参加过无数展会、采购过不少的产品、定制开发过很多系统，花了不少钱，踩过不少雷，外部看起来有建设成效，但是我深知系统得利用率很低，重新进行了梳理和思考，慢慢才寻找到可有效落地的路径，给大家分享下你们也可能遇到的雷区：

1.不要试图在没有框架落地的情况下大量建设各类系统的建设，会导致各厂家协调难度越来越大，一口吃不成大胖子，循序渐进才是最妥当的方式。

2.不要相信有免费的东西，羊毛出在羊身上，真正的去理解市场经济，换位思考才能让项目更好的配合起来。

3.不要陷入厂家各类过于先进技术的误区，技术和业务结合形成闭环，才是有效落的正确打开方式。

4.不要过于追求数据多样性，更应该在数据的有效性、实时性、可用性上多进行思考，再慢慢去丰富数据种类。

5.不要深入介入到教育局各处室业务和学校业务中，会花费你大量时间和精力，你更多关注的是平台框架、数据标准、业务接入。

6.不要尝试用大量标准化的系统去满足所有处室和学校的需求，因为你不如处室懂业务，不如校长懂管理。

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我是如何解决的

慢慢的我也找到从现阶段看来较为可能的落地办法：

1.建立了一套中台框架，包括：用户中台、业务中台、数据中台、技术中台、方案中台，梳理一整套标准白皮书。

2.通过框架建设+服务的方式解决了一次性大量经费支出，也满足了合作厂家的市场诉求，并且对服务落地结果和质量进行定时评价。

3.能够形成全区标准化的系统以采购的方式，提前约定好接入标准；差异定制化系统，通过培训信息化老师和服务商的方式，进行零代码技术开发培训，学校自行购买服务。

4.制定好学校智慧校园的评价标准，对包括模块数、利用率、数据量、满意度等进行评价，将各学校优秀方案放入方案中台提供给其他学校参考，进行鼓励和奖励，让各个老师都融入到智慧校园建设中来。

5.通过制定的数据标准，建立数据通道，明确数据可用后再汇聚各系统数据。

6.制定一套以框架和标准为底层基础，以激励为主要手段，搭配信息化工具形成一整套管理闭环，不断完善和迭代，快速展现成效。

7.将平台框架统一进行安全等保的办理，并且在厂家合同前进行等保配合的约束，避免办理前不必要的纠纷。

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易码学堂

1.智慧中台教育版框架，包括用户、业务、数据、技术、方案五大中台赋能，轻量化不臃肿，建设+服务模式全面落地区域性智慧教育。

2.零代码开发+大数据技术+物联网网关在统一框架下全面推动各项业务场景数字化转型，形成闭环。

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