物思学生综合素质评价系统平台解决方案

物思学生综合素质评价系统平台解决方案

学生综合素质评价是学校发展的起点和落脚点，直接影响着学校人才培养目标的落实，对教育起导向和监控作用。因此，新时代学校需紧抓人工智能、大数据、区块链等新技术为教育评价带来的机遇，以解决学生成长服务感知不足，成长全场景数据匮乏，综合评价模式不够立体，教育评价不够全面等问题。

物思学生综合素质评价系统平台以全面提升学生的综合素质为目标，发挥学校信息技术学科建设及师生信息素养的优势，制定科学合理的模型，助力学校建设学生综合性成长电子档案系统，探索开展各年级学生在校情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，形成以数据驱动评价的和决策的模式，并逐步应用于学生评优评先、学业预警等场景。

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解决方案

01.智能化、多维度和多层次的学生数据采集，辅助学校精细化管理

通过从学生的基本信息、学习行为、助贷行为、奖惩情况、借阅行为、消费行为、网络行为、住宿行为、社团活动、运动行为、缴费情况等，多维度实时动态呈现出学生的基本情况，帮助学校完成对学生的精细化管理。

02.构建学生能力评价指标体系，直观呈现的个人、群体指标等专项分析

通过采用开放灵活、可自定义管理帮助学校建构，并强调过程评价、浮动权重、定量评价和综合评价，避免成绩为王的单一评价。支持面向不同场景不同主题、不同人群不同阶段分别设置不同的评价方案，并基于指标体系生成直观呈现的个人指标数据、单群体展示数据、多群体对比分析。

03.融合学生全方位的数据和综合评价分析，赋能学校教育管理、学科调优等

学生个体画像：

完整记录每一名学生从招生、入校报到至毕业离校期间的数据信息，并应用到学生评先评优、学风建设、学业预警等场景。

学生群体画像：

集成学生群体学生跨场景多维度数据，生成群体画像，并提供重点关注预警。支持按照全校、各学院、专业、班级等不同维度、不同角色人员，进行不同群体的画像展现和数据分析，方便学生管理者快速、全面、实时的掌握学生群体成长轨迹和发展状况。

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